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今天是:
孩子挑食怎么办?
[本站发布] 问:头疼!孩子老觉得是为家长为老师在学,怎么破?
答:

学习性评价最基本的理念是,只要学习者努力、得到适当的帮助并且使用正确的方法,所有人的学习能力都可以被提高。学习性评价最主要的挑战在于,从根本上转变课堂中教师和学生的角色。


对很多人来说,这种观念的转变是很难的。对教师而言,这意味着交出——而不是放弃——责任;对学生而言,他们需要知道老师不能代替自己学习。


老师们常问,我很想尝试学习性评价,应该如何着手?是否要遵循一定的步骤?校长问的问题也类似——是否每个教师都要从同一个起点入手,按照同样的顺序进行呢?


布莱克和威廉的开创性研究建议,教师可以先从以下四个实践性领域入手:分享学习目标;提更好的问题;让反馈有价值;促进学生的自我评价。


这四个主题是按照一定的顺序开展的。例如,分享学习目标一般都在一节课或一个学习单元的开始;提问和反馈(包括口头和书面反馈)应参考学习目标,并且以此为焦点;最后,如果你希望学生能够自评或者进行同伴互评,那么他们需要知道和理解什么是成功的学习,以及使用哪些策略才能达成。

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